아동이 행복할 때와 슬픔에 차 있고 우울할 때

 

 

아동이 행복할 때와 슬픔에 차 있고 우울할 때

                                                                                 김길순

아동이 행복할 때,
신체적인 반응을 살펴보면 그의 눈동자는 춤을 춘다.
그의 발걸음은 경쾌하고 불안감이 없다.
그의 웃음은 자유스럽고 그의 표정에 기쁨이 넘쳐흐른다. 자신이 사랑받고 있으며
안정감과 성공감을 느낄 때 아동은 삶에 용기를 가지고 나아가며, 삶이란 열심히
돌진하며 겪는 한 재미있는 모험이 된다.


반면에 아동이 슬픔에 차 있고 우울할 때
그의 모습은 풀이 죽어 있고 행동은 느리고
무거우며 두 눈엔 불행한 모습이 그대로 비쳐진다. 그는 머리 꼭대기에서부터 발 끝까지
불행하다.

어린이는 그를 도와 주는 어떠한 모험에 대해서도 즉각 진심으로 반응한다.
잔인할 정도로 박탈되어 있던 어린이도 그를 인정해 주고 그의 감정을 해소시켜 주며 자신을
이해하도록 해주어 새롭고 완전한 자아실현으로 도달할 수 있게 해주는 그런 경험에는 즉각 반응한다.

놀이 치료 경험은 정신건강에 일종의 예방 치료적인 요소가 있는 것으로 보인다. 아동은 자신이
문제아라는 것을 의식하지 않으며 치료자도 그런 암시를 주지 않는다.
문제가 있는 아동은 놀이 치료를 해서 행복한 표정이 가득 차 있는 아동이 되게 어른이 힘쓰야 한다.
-놀이를 통한 아동심리 책을 읽고 작성 김길순-

 

구글 이미지 발췌

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